-Denuncio que un maestro abusa de sus "derechos" (aprovecha hasta el último día de licencia disponible).
-Reclamo por una confitería ocupa con sus mesas parte de una vereda.
-Dedico mi discurso a denunciar que los funcionarios cobran sueldos exorbitantes, están rodeados de familiares y amigos como "asesores", sus patrimonios crecen exponencialmente, dedican su tiempo a otras actividades que no tienen que ver con sus funciones, realizan campañas "sucias", accionan de modos similares a los que critican en el sector opositor al propio,
-Dedico mi discurso a denunciar que hay demasiados planes sociales y eso fomenta la vagancia.
-Considero que un mantero realiza la actividad que puede para vivir - dentro de las alternativas reales que tiene - de la mejor manera posible y por eso justifico que se ponga en lugares transitados.
-Considero que un empresario (dueño de una confitería) paga demasiados impuestos y por eso justifico ponga mesas en la vereda, pague parte de los sueldos en negro, evada parte del IVA.
-Pido más recursos para equipar las escuelas públicas y mejorar su situación edilicia.
-Pido más recursos para equipar a la policía y mejorar su accionar represivo.
-Me indigno con la policía como organización estructural en la gran mayoría de los delitos organizados (trata, droga, cuidacoches, prostitución, piratas del asfalto).
-Me quejo de las escuelas rotas en mi barrio.
-Me quejo de las calles rotas en mi barrio.
-Justifico el sobreseimiento de un gendarme acusado acusado de gatillo fácil.
-Justifico el sobreseimiento de un "pibe chorro" acusado de robo.
-Solicito que pongan juegos accesibles para todos en las plazas.
-Solicito que pongan rejas a las plazas para evitar los graffitis sobre monumentos y mobiliario.
-Resalto la violencia de ciertos sectores sociales hacia las "instituciones".
-Resalto la violencia de las instituciones hacia ciertos sectores sociales.
-Invierto dinero en una nueva torre en un barrio saturado (y quizás, donde no se podía construir).
-Invierto mi tiempo en solicitar políticas sensatas sobre desarrollo urbano.
-Exijo que los maestros no falten porque no hay suplentes.
-Exijo que el gobierno implemente políticas para que los jóvenes quieran estudiar un profesorado.
-Hablo con mis amigos sobre los la pobreza estructural existente.
-Hablo con mis amigos sobre los la "inseguridad" existente.
-Leo publicaciones coincidentes con mis ideas para "fortalecer" mi posición, sentirme reconfortado, saber quienes piensan "igual que yo".
-Leo publicaciones contrarias con mis ideas para "fortalecer" mi posición, conocer los razonamientos del otro, ajustar mi postura, poder contraargumentar...
-Me siento molesto porque yo no tengo un derecho que otros trabajadores sí y por eso lucho para conseguirlo.
-Indico que, una mujer que fue violada, estaba vestida provocativamente.
-Indico que, una mujer que fue violada, no pudo denunciar el hecho en la comisaría.
-Sostengo ideas que repito de los medios o de amigos, sin conocimiento real, sin análisis y posicionándome como si fuera un experto en el tema.
-Sostengo ideas en constante construcción y expongo siempre desde qué lugar, con qué conocimientos cuento para hablar.
-Celebro que el presupuesto para el año siguiente tomó un porcentaje más grande (del total) para la educación.
-Celebro que el presupuesto para el año siguiente tomó un porcentaje más grande (del total) para la seguridad.
-Difundo que el maestro que tiene mi hijo en 7º faltó 40 veces en el año.
-Difundo que los 8 maestros que tuvo mi hijo desde sala de 4 a 6º fueron muy responsables.
-Difundo que los 8 maestros que tuvo mi hijo desde sala de 4 a 6º fueron muy responsables.
-Pongo el acento en el tema de fondo.
-Pongo el acento en el método de reclamo.
(Hasta acá llegué por hoy; quizás siga en otro momento. Recibo comentarios, sugerencias, nuevos "pares": maestro.de.grado@gmail.com)
Para mí las prioridades asignadas a unos temas sobre otros, define la posición de la persona, más hacia la izquierda o hacia la derecha; No la definen de por sí los discursos, los orígenes sociales, las afiliaciones partidarias...
Las palabras esdrújulas son las que más me gustan: la sílaba tónica está hacia la izquierda y siempre lleva tilde.
Las palabras graves tienen el acento en la sílaba de la izquierda si son solo 2 sílabas. La del centro si hay 3. La tilde depende de cómo termine la palabra.
Las palabras agudas tienen su acento puesto a la derecha de todo.
